教育的问题

科里有心的同事办了一份杂志,是季刊,最近向我约稿,关于下一代的教育问题。关于下一代的教育问题,心里头一直在默默思考,有些想法,但不成体系。正好借这个机会理理头绪。

人生是什么?

每个人都会有不同的答案。有的人会说是健康,有的人会说是财富,有的人会说是责任,有的人会说是负担。

我们把自己的下一代带入这个世界,“生”是我们的义务,传宗接代,生命延续,为人类的繁衍;“养”是我们的责任,为了人类精神的延续与更高的发展。两者义不容辞。生儿不养,我们的孩子将与小猫小狗没有区别。

“养”是一个价值观的选择问题,我们期望下一代成为什么样的人,期待他们过什么样的人生?如何与时代相结合塑造他们的精神气质。

“养”最关键的一个问题是身体的健康。昊昊三岁以后,我和他的妈妈尽可能带他去野外徒步,当他5岁的时候,已经可以独立完成20公里的路程,身体强壮了很多,也很少生病。

运动是一生的好习惯,目前昊昊接触到有技巧的运动很少,我和他妈也不善于此类运动。我们相信,运动在锤炼身体的同时,可以培养信心与勇气,可以让他知道如何与人合作,如何与人交流沟通。我们准备让他掌握一门球类运动的技巧,比较专业的玩转它。让运动成为他一生的习惯。

知识是一盏明灯,让人远离无知愚昧。

我们努力让昊昊养成爱学习、爱阅读的习惯。昊昊妈妈是植物学家,我们在野外徒步时,妈妈会讲解植物学方面的知识。我是一名工程师,会传授一些机械方面的知识。从昊昊开始讲话以后,我们睡前给他读3~5个故事,我们会定期去一次图书馆。旅行的过程中,我们一定会带他去看博物馆,去看科技馆,培养他对科学的兴趣,让他对未来充满期待。

独立精神、自由思想。

有时候,昊昊会求助爸爸妈妈。比如在摆积木的时候,总觉得自己摆的不好,让爸爸妈妈出手。我们给他的回答是:只有原则,没有对错。如果你觉得可以,就不必和别人一样。这样的问题我们尽量让他自己解决,让他自己选择。在摆积木的过程中,锻炼了昊昊的思考力,当他四岁的时候,不用我们的帮助,借助手册自己能摆出复杂的形状,5岁的时候已经能根据自己的想法摆出复杂的形状。注意力也非常集中,可以自己一个人玩一个下午,模拟出很多场景。

音乐可以抚慰心灵,培养气质。昊昊学习了钢琴,我们希望他一直玩下去。

好像有人说过,陪伴是最好的老师,最美的回忆来自父母的陪伴。我们真希望一直能这样陪着昊昊,还有琦琦。

6 thoughts on “教育的问题

  1. 方室网志说道:

    生育教养无小事,只因父母在乎。
    音乐和文学还是很好的东西,可以让孩子情操志趣比生活更高,离内心更近。

  2. 海纳百川说道:

    对孩子的教育是一种投资,也是一种赌博。把爱给孩子,给孩子以梦想,让他自己去实现吧。人生是什么,如果有梦想的话,就是一直去努力实现这个梦想。

    • cly说道:

      总的来说,我们任何一次选择都是对未来的一次投资,或者说是赌博。是输是赢,现在我们不知道,但未来会告诉我们。如果想赢,就要拼。

  3. 我怎么感觉,艺术与文学,都是孩子需要的,却在教育中是最欠缺的。

    • cly说道:

      因为功利啊,大家忙着应试,不愿意把更多的精力放在艺术与文学这样无用的事情上。
      你的多说留言插件留言不方便。

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